Истраживање у које је било укључено више од 1.000 близанаца указује да окружење током веома раног живота има важнију улогу него што се раније веровало.
Гледајући бебу како брбља, игра се и комуницира са другима може пружити драгоцене назнаке о њеним когнитивним способностима касније у животу, показује ново истраживање Универзитета Колорадо у Булдеру, објављено у часопису PNAS.
Истраживање је показало да тестови обављени већ са 7 месеци могу да предвиде резултате на когнитивним тестовима у 30. години живота. Такође је откривено да окружење у раном детињству има већи утицај на развој когнитивних способности током живота него што се претходно мислило.
Аутори наводе да услови у најранијем добу могу чак утицати и на ризик од развоја деменције у старости.
„Наши налази истичу трајне последице веома раног окружења на когнитивне способности и указују да је рани период живота критичан развојни период на који треба да обратимо пажњу“, рекао је водећи аутор Данијел Густавсон, доцент на Институту за генетику понашања (IBG).
Шта нас близанци могу научити?
Слично као и „IQ“, општа когнитивна способност (GCA) представља јединствену, комбиновану меру способности особе да учи, расуђује, разуме и решава проблеме.
Претходна истраживања су показала да се велики део GCA утврђује већ у детињству. Резултати осмогодишњег детета на серији когнитивних тестова биће слични његовим резултатима у 30. години. Мере интелигенције у 20. години снажно су повезане са онима у 62. години, а IQ остаје стабилан од 11. до чак 90. године.
Међутим, ретко ко је проучавао да ли већ у раном детињству, па чак и у беби фазама, постоје назнаке будућих когнитивних способности.
У овом истраживању, Густавсон и професорка психологије и неуронауке Чандра Рејнолдс анализирали су податке од 1.098 учесника из Колорадске лонгитудиналне студије близанаца. Институт за генетику понашања покренуо је ову студију 1985. године, уписујући бебе близанце са подручја Колорада како би се испитали утицаји генетике и окружења на различите аспекте развоја.
„Имамо коауторе на овом раду који су укључени од самог почетка и посматрали су како ови близанци одрастају“, рекао је Густавсон.
Знаци когнитивних способности већ са седам месеци
Већ са 7 месеци старости, истраживачи су мерили седам аспеката когниције, укључујући брбљање, способност одржавања пажње и „преференцију новина“ – односно да ли бебе радије истражују нове играчке него познате.
Когнитивна тестирања прилагођена узрасту рађена су у пет различитих периода живота. Тим је утврдио да тестови из бебиног доба могу предвидети око 13% варијабилности резултата у 30. години живота. Два најјача показатеља били су преференција новина и усмереност на задатак.
Аутори истичу да овај рани сигнал није велики, али је значајан.
„Не желимо да имплицирамо да је когниција на било који начин ‘фиксирана’ већ са 7 месеци“, рекао је Густавсон. „Али идеја да једноставан тест у беби фази може предвидети сложене когнитивне резултате три деценије касније – то је узбудљиво.“
Природа, васпитање – или обоје?
Како би проценили утицај генетике у односу на окружење, истраживачи су упоредили резултате опште когнитивне способности код једнојајчаних близанаца (који деле 100% гена) и двојајчаних близанаца (који деле 50% гена). Ако су једнојајчани близанци сличнији по резултатима, то указује на снажан утицај гена.
Такође су анализирани узорци ДНК добијени путем крви или пљувачке.
Као што се очекивало, гени су имали велики утицај: генетски фактори мерени у 7. години објашњавали су око половине варијација у резултатима у 30. години. Али, и утицај окружења је био значајан и трајан.
Једно од најузбудљивијих открића
„Једно од најузбудљивијих открића било је то да је 10% варијабилности у когнитивним способностима одраслих објашњено утицајем окружења пре прве или друге године живота“, каже Густавсон.
Како су деца расла, утицај гена је растао, а утицај окружења се смањивао. „То значи да чак и окружење пре предшколског доба има важну улогу“, каже он.
Рејнолдс, која проучава болести повезане са старењем попут Алцхајмера и деменције, истиче да открића могу утицати не само на школски успех деце и радну способност одраслих, већ и на ризик од когнитивног опадања у старости.
„Когнитивно старење је процес који траје цео живот, а не нешто што почиње у средњим годинама“, рекла је она. „Могуће је да одређене интервенције, као што је квалитетно образовање у раном детињству, могу максимизовати потенцијал особе и омогућити јој да сачува те когнитивне резерве што дуже.“
Полигенски скор за интелигенцију
Студија такође потврђује да полигенски скор може бити користан алат.
Полигенски скор је један број који сумира генетске варијанте особе како би се проценила склоност ка одређеној особини, попут интелигенције.
„Постоје хиљаде гена који утичу на интелигенцију, тако да никада нећете пронаћи ‘ген за интелигенцију’, али смо пронашли многе који имају мале ефекте, а заједно могу имати значајан утицај“, рекао је Густавсон.
У студији су користили генетске податке од скоро милион појединаца прикупљене преко великих база података попут 23andMe, како би сваком одраслом близанцу доделили полигенски скор на основу сопствене ДНК, за когнитивне способности.
Изненађујуће, скореви близанаца су били у складу са оним што се могло очекивати на основу њихових беби тестова.
„Студије попут ове показују нам да су и породични и геномски подаци драгоцени у разумевању како се утицаји генетике и окружења мењају током животног века“, закључио је Густавсон.
